今天，我继续阅读魏书生老师的《教学工作漫谈》。其中，他提到了他从上世纪70年代就坚持每天做的一项工作:让学生往黑板上写名人名言。魏老师认为这些名言，随着时光流逝，潜移默化地影响着一级级学生，在他们内心种下了真善美的种子，这项工作非常有意义。
从魏老师坚持数十年的这项工作中，我想到了一个词叫做特色班级。什么是特色班级？简言之就是富有特色，与众不同的班级。几年前，全国知名班主任郑立平到我们学校作报告。他即兴问我们了这样一个问题:哪位班主任长期在坚持做一项别的班级没有做的工作？我们当时都面面相觑，一时还真想不起自己在班级管理中有哪些独特的做法。
近几年来，随着我们管理意识的增强和管理水平的提高，一部分班主任也开始琢磨并实践富有特色的做法。例如，有的班主任擅长利用班级量化管理班级，并让班级各种评比都名列前茅；有的班主任打造特色鲜明的德育活动，影响很大；还有的班主任打造书香班级，学生在浓厚的读书氛围中健康成长；还有的班主任坚持让学生写班级日志，一本本班级日志记载了班级一步步成长的烙印和足迹，留下了学生们美好的青春记忆；还有的班主任对学生的励志教育很有特色，学生天天充满激情地奋斗拼搏等等。我认为这就是特色。
被称为“全国研究班会第一人”的丁如许老师也曾叮嘱广大班主任老师要尽力做到“人无我有，人有我优，人优我特”，建设特色班级，争取做一名有情怀，有思想，有创新，有成果的卓越班主任。我想这也应该是我们所有教育工作者的追求目标和奋斗方向。